Kinder-/ Jugendparlament
Wie sieht der Gestaltungsanspruch aus ? Immer wieder gibt es Nachfragen von Kindern , Jugendlichen und Eltern, was wie gestaltet werden kann.

1. es muss tatsächlich etwas zu entscheiden sein

2. Kinder und Jugendliche können sich direkt und indirekt beteiligen

3. Kinder und Jugendliche werden über ihre Mitbestimmungsrechte aufgeklärt

4. die Beteiligung wird  von Kindern und Jugendlichen inhaltlich vorbereitet und  sie werden kompetent unterstützt

5. es herrscht Transparenz in Bezug auf Entscheidungen und Ziele

6. die Attraktivität von Beteiligungsformen wird gewährleistet. Dies wird u.a. über reale Gestaltungsmöglichkeiten, Lebensweltbezug,     Altersangemessenheit und Methodenvielfalt erreicht

7. zwischen der Planung und der Umsetzung von Beteiligungsvorhaben bestehen möglichst enge zeitliche Zusammenhänge

8. die Ergebnisse von Beteiligung sind für die Kinder und Jugendlichen nachvollziehbar  zu gestalten

9. Partizipation ist nicht umsonst zu haben, entsprechende Budgets sind einzurichten

10. Partizipation, d.h. Teilhabe und Beteiligung von Kindern und Jugendlichen ist eine Querschnittsaufgabe für verschiedene gesellschaftliche Bereiche. Aber längst nicht in allen, das Leben von Kindern und Jugendlichen betreffenden Bereichen, wird ihnen bislang tatsächlich Partizipation ermöglicht

11. Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an allen sie betreffenden Entscheidungen ist als Ziel aber heute gesellschaftlich anerkannt und teilweise gesetzlich sogar vorgeschrieben ( UN- Kinderrechtskonvention, Kinder- und Jugendhilfegesetz )

12.  die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in demokratischen Systemen bedeutet, dass sie ihre Ansprüche und Anliegen  selber vertreten oder ihre Vertreter/innen selbst bestimmen

 13. die Beteiligung basiert auf dem Prinzip der Freiwilligkeit. Es ist möglich, dass ich Kinder und Jugendliche auch nur zeitweise beteiligen

 14. eine Projektbezogene Beteiligung ist möglich

Zuammenfassung:

Kinder und Jugendliche können über Ziele und Wege mitentscheiden

Kinder und Jugendliche können Bestehendes ändern und Neues schaffen

Ihre Ideen werden aufgenommen

andere Meinungen werden akzeptiert

Kinder und Jugendliche haben Spaß, werden aber nicht „ bespaßt „ Es ist zu gewährleisten, dass trotz spielerischer Erarbeitung in lockerer Atmosphäre die Forderungen , Ziele und Ergebnisse umgesetzt werden. Und letztlich : Kinder und Jugendliche bestimmen über ihre demokratischen Strukturen selbst und lernen dabei die Kommunikationsformen der Demokratie

Klaus Overkamp

Jugendpflege Brensbach und Fränkisch-Crumbach